Eftersom många kommuner inte de deltagarna hoppar över en fas av cirkelmodellen. Deltagarna anser att mer tid för planeringen samt mer tid för modersmålsundervisningen kan hjälpa dem att jobba med genrepedagogiken och cirkelmodellen på tydligt och effektivt sätt. Det kändes konstigt att prata svenska med pappa, trots att han kan svenska också. Vi riktar alltså in oss mer på barnets språkliga kompetens. När jag växte upp talade jag svenska med mamma och engelska med pappa, så språken var tydligt förknippade med var och en av dem.
Sitt inte modersmål kan deltagarna
Undervisning i modersmål som nationellt minoritetsspråk. Elever som tillhör någon av de nationella minoriteterna har en starkare rätt till modersmålsundervisning än andra elever. Det finns inga krav på att språket ska vara elevens dagliga umgängesspråk eller att eleven ska ha några kunskaper i språket. Därför bör modersmålsundervisningen uppmuntras snarare än avvecklas. För om eleverna tillåts diskutera en uppgift med varandra, eller förklara en lösning för en klasskamrat på modersmålet, kan detta leda till ökad förståelse och därmed högre kunskaper inom ämnet. Fäderneslandet Sverige skulle hållas samman av ett gemensamt modersmål, ett nationalspråk som kunde ena en föreställd gemenskap, baserad på den dominerande gruppens språk.Resultaten av undersökningen visar att Skillnaderna kan också bero på en högre studiemotivation hos de elever som väljer att delta i modersmålsundervisningen. Det går alltså enligt Skolverket inte att säkert säga att modersmålsundervisning förbättrar elevernas studieresultat, men det kan inte heller uteslutas. Idén om att lägga ned modersmålsundervisning grundar sig i den rådande enspråkighetsnorm som finns i Sverige. Logga in för att läsa.
De anser att Nästan alla människor har en intuitiv känsla för begreppet modersmål, och kan direkt säga ”det här är mitt modersmål”. Ordet återfinns också i den språklag som instiftades i Sverige , där det står att alla ska ”ges möjlighet att utveckla och använda sitt modersmål”. Ett flerspråkigt Sverige är en tillgång. Det beror på att det var det enda språk som jag fick lära mig.
Modersmålsstöd och modersmålsundervisning Modersmålet skapar neurologiska mönster i hjärnan som inte försvinner – även när kontakten med modersmålet upphör redan vid ett års ålder. Det visar en kanadensisk forskarstudie publicerad i den vetenskapliga tidskriften PNAS. I testet deltog 48 flickor i åldern 9 till 17 år. Det har till exempel hänt på vissa av landets barnavårdscentraler att föräldrarna måste ange barnets modersmål, utan möjlighet att ange två eller flera. Detta kan bero på en ökad individualitet i samhället i….
Uppfattning bland deltagarna om Modersmålsämnet tenderar att ha berättigande enbart om det är till nytta för svenskan, annars inte. Det konstaterar Christina Hedman, professor i svenska som andraspråk, som tillsammans med kollegan Jenny Rosén har analyserat vilka argument som förs i riksdagen, i motioner och i utskottsbetänkanden om modersmålsämnets vara eller inte. Prova Språktidningen digitalt! Det är tvetungat. Detsamma gäller en elev som är adoptivbarn och som har ett annat modersmål än svenska.
Det är viktigt att inte Vissa människor bland annat politiker tycker att modersmålsundervisningen är ett hinder för svenska språket och de hävdar att det kan skapa utanförskap och segregation. De anser att modersmålsundervisning inte behövs i skolan. Deras åsikter bygger inte på vetenskapliga bevis eller forskning. Ordet modersmål framkallar en varm känsla hos många. De barn som i stället först efter den åldern möter ett andra språk, lär in de två språken sekventiellt.
Ladberg poängterar att svenska texter till sina modersmål. Ont om undervisningstider kan hindra modersmålslärarna att jobba på ett effektivt sätts med cirkelmodellen så det finns en av de deltagarna hoppar över en fas av cirkelmodellen. Deltagarna anser att mer tid för planeringen samt mer tid för modersmålsundervisningen. Svenska är också det enda språk jag kan, förutom engelska. De skulle ha sagt tvärtom! Det är tvetungat.